阀杆包容性卓越集体
学习助理(LA)计划
2024年秋季
助教是本科生，他们在课堂上作为同伴导师提供支持 学生学习，主要通过促进小组工作和课堂社区. LAs参加班级会议，每周与课程讲师会面，并学习 教学的科学. 这是熊队支持熊队获得经验的好方法 并得到报酬! 如果你至少有一个2.平均绩点为0，并且以A的成绩通过了这门课程。 B或C，你有资格申请. 优先申请截止日期是3月24日， 2024年-但请尽早申请，因为我们将立即开始审查申请. 额外的 信息: 职位描述.
BIO 110, BIO 220, CHEM 111, CHEM 281和GEOL 100都需要LAs.
这次机会是阀杆-IEC， 教程服务, 桅杆研究所 和 自然与健康科学学院.
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阅读我们的最新文章: 创建一个更具包容性的教学大纲的技巧 在教学教授和在 阀杆教师发展手册，第九章， 创造包容性学习环境的阀杆教师发展 卓越.
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想了解更多博天堂官方网站阀杆 IEC的信息? 通过电子邮件博天堂官方 阀杆.IEC@gutongning.net
共融教学 & 股本
阀杆-IEC很高兴与CETL就“包容教学”进行合作 和公平(TIE)计划. 自2021年春季以来，TIE项目协调员一直在指导 来自博天堂官方校园的教师队伍，他们探索如何创造和维持 包容的课堂环境. TIE项目是我们的自然延伸 IETSW程序 并受益于课程的开发和实施由相关人员 阀杆-IEC和包容性卓越资助 霍华德休斯医学院. 卡西Bergstrom他是HHMI拨款的共同负责人，也是IETSW的开发者和推动者 为TIE促进者准备的.
包容性教学蕴藏
大规模开放在线课程(蕴藏)将于2023年8月15日启动. 蕴藏是 由 海洋项目 和 霍华德·休斯医学研究所的Biointeractive. 请查看 预告片
我们的使命
通过与管理人员、教师和学生的接触，使阀杆具有卓越的包容性 在政策制定、倡导和有目的的教学实践中.
我们的愿景
我们设想一个期望阀杆包容性卓越并积极实践的校园 通过对话和行动.
博天堂官方的阀杆包容性卓越集体(阀杆- iec)与校园管理人员合作， 教师和学生在校园创造包容卓越的阀杆氛围.
为什么是集体? 因为解决不平等问题是困难的，这不是我们能做到的 独自解决. 集体是指一群共同行动以产生影响的个人 一个结果. 阀杆-IEC的重点是采取集体行动并相互支持 另一方面，我们探索改变和改善校园的方法.
什么是包容性卓越?
...一个积极的过程，通过它学院和大学达到卓越 学习、教学、学生发展、机构运作和参与 在当地和全球社区.
